Selon deux dépêches de l’AFP, Michel Wievorka a remis mercredi 15 octobre un rapport sur la diversité dans l’enseignement à Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur. Le sociologue propose notamment de « multiplier de façon significative le nombre de places mises aux concours des grandes écoles, et développer une politique de « diversité » à l’entrée – dans l’esprit qui anime la politique de Science-Po depuis 2000 », la multiplication du nombre de classes prépas, « la régularisation des parents d’enfants scolarisés dans le système scolaire français de façon à permettre à ces enfants d’accéder à l’université dans des conditions normales, sans la menace d’une expulsion. » Il propose de « développer une politique à destination de zones et pays d’où proviennent jusqu’ici peu d’étudiants » ainsi qu’une politique d’accueil des enseignants et des chercheurs de pays émergents.

Michel Wievorka s’est par ailleurs déclaré « plutôt réticent » à introduire le mot diversité dans le préambule de la Constitution, comme le souhaite le président de la République : « Le mot « diversité » en lui-même est un mot un peu plat et terne. Il faut le préciser. De quoi parle-t-on ? de diversité linguistique ? religieuse ? ethnique ? raciale ? etc. Si on ne le précise pas, cela laisse la place à trop de possibilités d’interprétations et si on le précise – ce n’est pas ce qui est prévu pour l’instant – alors il faut indiquer de quelle diversité on parle. » Ce serait « créer des discussions, des débats qui risquent de s’enflammer sur certains enjeux ».